函授課程雖然無法像實體到班上課一樣，實際接觸到老師上課的魅力和面對面的指導。但優點是可以將你自己不懂的地方，重複播放到自己弄懂為止。更何況每位上課的老師都是經驗老到的，他們的魅力可不是小小的螢幕所能侷限住的

我是從國立交通大學電控工程研究所畢業，跟外面業界相比，我覺得公職比較輕鬆、穩定，福利也比較好，跟家人討論過後，決定進入公職工作。

我是電子工程的碩士畢業生，當完兵後，大家都在討論人生的規劃，而我毅然決然地選擇了考取消防，毫不誇張地說，我原本科系所學的科目基本上都跟消防員的考科沾不上邊，這也是我選擇報補習班的主因，希望透過系統化的教育及課程來補齊這些不足。在經過多方比較以及上網查大家的經驗後發現，志光規劃的課程以及授課方式都是我喜歡的。

雖然本身我是大學電子工程系畢業的，但畢業後並未進入相關行業，而是都以服務業為主，碰巧在110年底因疫情而處於待業中，休息一陣子後決定搬回家準備國考，目標是給自己最多一年時間的機會考試，看看自己能做到什麼程度。

金榜函授的硬體資源非常完善，使我平常上課觀看影片時畫面清楚解順暢；客服人員非常專業解說口齒清晰，使我對考情資訊能快速理解；師資陣容非常專業，使得我在準備考試時期能全心投入，並且快速上榜

從小生活在鄉下的客家庄，從國小開始幫忙家裡的農務，深刻的體會農民的辛苦，這讓我從小就嚮往穩定的工作，在高中時決定畢業後投身國考的行列。

考量私立科大畢業，到業界也大多只能從事基層的操作員，所以才開始下定決心準備國家考試，成為兩年的全職考生。

正因為我們無法預測未來，所以我選擇報考公職，穩步向前。

兩年前大學大四上學期修完學分時，便想著未來要做什麼，連假回台南時就去金玉堂逛逛，看到公職區的書時，想著先從簡單的選擇題考起，便買了志光出版社的解答書回去讀，也許是沒有讀得很認真，當年去報考的時候，第一次分數考出來平均六十分，距離當年最低錄取分數差了七分。

三年前在我56歲時被服務了將近大半輩子的科技大廠被退休，本以為靠著自己還不錯的學經歷與能力應該可以東山再起，重新找工作皆因年齡問題石沉大海而碰壁，又因家庭因素無法到海外任職領取更高的薪資，中年失業的所有壓力與由神壇跌落的不堪搞得我灰暗悲傷